本报记者李颖文/图
题记
年第一天，位于大邑新场镇的“3+2读书荟”收到了第一份新年礼物，一位上海的“荟员”选购了15套新书再次捐赠给“3+2读书荟”。作为一个民间公益阅读推广机构，成立两年多来，“3+2读书荟”已经拥有赠书近6万册，注册志愿者人，进馆阅读人数已超过10万人次，成为西南地区最大的乡村图书馆。
“‘3+2读书荟’在创建之初就意识到中国最需要阅读的地方是农村。因为，文化，作为一种精神力量，对农村社会的创新能力和文化活力有着极其重要的影响。”创建的初衷，一直伴随着“3+2读书荟”的成长历程。
“3+2读书荟”的出现，在成都，一场行走乡村的阅读推广试验也由此开始。凭借丰富的藏书量和志愿者资源，在7个乡村图书馆渐成气候的基础上，“3+2读书荟”于去年分别启动了“流动书屋”和“托管农家书屋”两大创新性公益项目，探索解决农村群众读书“最后一公里”的问题，建立乡村公共文化空间。
这两个公益项目的共同之处都是以*府购买社会服务的方式推行。*府的参与、专业团队的介入，正使川西平原的农村公共文化焕发活力。作为成都市社会力量参与基层公共文化服务建设的典型样本，记者对此进行了深入探访。
上月17日下午，“3+2读书荟”总部办公室，负责人李佳正忙着整理资料，“马上要到温江区万春镇去，和当地*府谈农家书屋托管的相关事宜，前期工作都差不多了，预计下个月就可以正式托管。”眼看着乡村阅读推广的“阵地”又将扩大，李佳的脸上掩不住兴奋。
“农村阅读推广任重道远，基础是阅读需求的满足，核心则是阅读习惯的培养。”李佳说，为此，“3+2读书荟”构建了“流动书屋+农家书屋”的模式。这被李佳称为“种子+培育”模式，穿行乡间的流动书屋播撒出“阅读种子”，固定的农家书屋则起到“培育阅读”的功能。
截至目前，“流动书屋”已有15个签约服务点，分别位于蒲江、温江、大邑。农家书屋已有大邑县鹤鸣乡一个示范点，今年一季度预计还将再托管3-4家农家书屋。“通过开辟乡村阅读‘试验田’，使阅读的种子在乡村生根、发芽，培育良性的农村阅读生态。”
阅来
让流动书屋“停”下来
“各位乡亲，大家好，我是‘3+2读书荟’流动书屋的馆长邓淙源，我们的流动书屋设在村委会旁，提供免费阅读，开放时间为下午3点半至7点半……”上月28日下午3点半，蒲江县西来镇铁牛村，一则广播打破了山野乡间午后的宁静。
一个临时书柜、4套折叠式桌椅和一辆金杯车，就构成了“3+2读书荟”的流动书屋。“年中国好书”“14位大学校长推荐好书”“青少年必读世界名著”“儿童系列读本”……记者看到，村委会门前的空地上白色简易书柜里整齐地摆放了余本各类书籍。“书籍来源于‘3+2’的藏书，并根据农村阅读群体特征，选择了文学、医疗保健等类型的图书。”邓淙源告诉记者。
村里来了个流动书屋已经不是新鲜事了。广播后不久，流动书屋前就已经聚集了10来个村民。“每个月来两次，都是星期三下午，之前不晓得，听村里面的人都在议论，可以免费看书、借书，还有展览。”余淑英告诉记者，今天她是专程来办借书证的，想帮上初中的女儿借一些世界名著。
“现场阅读和借书都是免费的，交元押金就可以办一张借书卡，还书时退还押金。超过一个月可以免费续借。”邓淙源告诉记者，为保证阅读习惯的培养，流动书屋定时定点开展服务，每个点位每月服务两次，每次不少于4个小时。
“‘流动书屋’进入乡村，是‘3+2读书荟’于去年8月推出的又一创新的公益项目，它探索实践农村阅读推广的‘最后一公里’。”李佳介绍，除了免费借阅，“流动书屋”每年为每个服务点提供“—”的标准化服务，“20”即流动书屋每年为每个合作点提供20次定点服务，包括图书借阅、知识讲座、文化展览；“44”即知识讲座4次、文化展览4次；“11”即一场文化小分队演出和一次图书馆风景游，附加每年4期季刊、3期创意报和20次宣传报道。
天色渐晚，暮色中的田园飘起袅袅炊烟，邓淙源开始收拾书籍，流动书屋的车从乡间道路上开过，已渐渐成为村民们熟悉的一道风景线。
阅好
让农家书屋“活”起来
门、窗、书架用绿色油漆粉刷一新，窗台的木栅栏里种满了绿色植物，原木色的地板、书桌让室内显得十分温馨。一改传统农家书屋的面貌，位于大邑县鹤鸣乡牟家营村的农家书屋从“外貌”就透露出与众不同，“小清新”范儿十足。
“以前的农家书屋离小区大概3公里左右，远不说还经常没人管理，想看书、借书都不方便。现在的书屋就在家门口，宽敞明亮、环境舒适，书籍的种类和量都丰富了很多，还经常搞些活动，好得很。”75岁的周孝德爱看历史人文类书籍，他指了指正在翻阅的《蒋介石宋美龄在南京的日子》笑着说，像这样的书以前是没有的。
为方便居民借阅，托管后的农家书屋设在了村里人口居住最集中的思源小区门口。“我们根据当地居民特征，增加了儿童读物、家庭、养生、历史人文等书籍，并将数量从册扩大到了册。”李佳告诉记者，“3+2读书荟”还在当地聘请了一名群众专职负责书屋的日常管理工作。
“效果还是很明显的，来农家书屋看书的人变多了。”鹤鸣乡文化站干事冉丽莎也是“3+2读书荟”的一名志愿者，她回忆，以前的农家书屋很冷清，几乎看不到人。数据成为更直接的证明，托管一年来，书屋周二至周日上午10∶00至下午5∶30都为群众免费开放，年开放量达多个小时，管理员付琼珍对两本登记册进行了统计，年阅读量达余人次，外借量达余人次。
去年年初，“3+2读书荟”与大邑县文体广新局签订协议，托管了鹤鸣乡牟家营村的农家书屋。“托管方负责对农家书屋进行装修提档升级，并提供每年3万元的费用，我们为其提供标准化的托管服务，包括增购图书、专人管理，以及乡村讲座6场/年、文化展陈4次/年等常态化的阅读推广活动。”李佳称，*府希望通过购买社会服务的方式，盘活农家书屋，让它真正起到社区公共文化空间的作用，这与“3+2读书荟”在农村推广阅读的想法不谋而合。
农村阅读之困
中国新闻出版研究院发布的第十次全国国民阅读调查结果显示，我国18—70周岁国民人均纸质图书的年阅读量为4.39本。而同期法国人均年阅读量约为8.4本，日本约8.5本，美国约8.7本，韩国约为11本。
而广大乡村，逐渐城镇化的村民，闲暇时间被麻将占据。在经济落后地区，还有庞大的因物质条件限制，无法实现阅读的人群，乡村已然成为阅读洼地。
近年来，成都市大力提升农村阅读的硬件环境，已建成农家书屋个，在全国省会城市率先实现每个行*村建成１个农家书屋。但，如何挖掘内生动力，让投入的资源“活”起来，成为一个新课题。
去年，成都市广播电视和新闻出版局主办了场阅读活动进农家书屋，从7月至12月。“阅读需要引导，更需要阅读推广人，”市广新局相关负责人此前接受采访时坦言，农家书屋的软硬件配套仅仅是基础，如果缺乏积极有效的阅读引导，农民朋友也很难产生阅读的主动性和积极性。“所以，我们希望集思广益，让专业的民间读书组织介入进来，带动阅读，培养阅读习惯，才能让农家书屋更具活力。”
专家称，农村阅读推广任重而道远，是一场持久而浩大的工程，仅靠*府单方面行*手段无法有效推动，引入社会力量参与，其专业性、有效性、持久性才能得到充分发挥。
记者手记
*府引导、社会参与的
阅读推广机制亟需构建
“乡村公共文化重建”这一愿景看似宏大，作为“3+2读书荟”目前的掌舵者，李佳却意外地没有“野心”。“我们并不急于推广某种模式，当下的目标是让每一个项目都要有价值和成效，产生示范效应，使其在成都各区（市）县具有可复制、可推广性。”李佳坦言，阅读培养本就是一个春风化雨、潜移默化的过程，要实现乡村文化生态的重建仅靠单方面的力量短期内是无法完成的。
经过近一年的试验，李佳发现目前农村阅读推广在资金投入、参与意识等方面仍然面临重重困境。“根据圈层经济实力、距离远近，购买流动书屋服务的费用也不同，分别为一圈层2.5万/年、二圈层2万/年、三圈层1.5万/年。”李佳算了一笔账，流动书屋运行一年的成本为一个点位2.5万，按目前15个点位计算，“读书荟”每年需要补贴10万元左右。
目前，“3+2读书荟”的收入来源主要为三个部分，社会捐赠、*府购买公共服务收入以及文创项目收益。“去年托管农家书屋成功入选成都市民*局主导的公益创投项目，获得了1万元的资金支持。”李佳表示，这是一个有益支持，但项目有效期只有一年，作为需要长期投入的公益项目，希望项目资金支持期能够延长。
而基层*府提升公共文化服务的意识也有待提高。“今年，我们承办了市广新局场阅读活动进农家书屋中的91场，其中大多数对接单位积极性都不高，有的甚至直接拒绝，称当地群众只爱打麻将，不需要阅读推广活动。”
*府购买服务稳定性不强、托管方与被托管方需求不对称、资金匮乏等让李佳及其带领的“3+2读书荟”对目前的这场试验持审慎乐观的态度。“希望能够尽快建立一个*府引导、社会参与的机制体制，形成合力，使公益项目能够有足够的、良性的生长时间和空间。”
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“3+2读书荟”是一家民间公益阅读推广机构和知识分享的平台，以服务乡村（社区）、服务青年为宗旨，以公益书馆+志愿者+读书荟为发展模式，倡导热爱阅读，并面向社会免费办理读书卡。其总部及第一家实体图书馆位于大邑县新场古镇，自年4月22日开馆以来，已在大邑、邛崃、温江、蒲江等地建成了6个公益书馆、1个文化展示馆，藏书6万余册，其中90%为社会捐赠，10%为自购。注册志愿者人，进馆阅读人数已超过10万人次。
有兴趣的市民朋友可以加入，捐赠图书成为一名“荟员”或成为一名志愿者参与阅读推广活动。
联系方式：
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