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年11月17日，清华大学一女学生在食堂疑似被性骚扰，并认为是一学弟用手猥亵其臀部。该女子查看该男生的学生卡后，在多个社交媒体平台公开其姓名等信息，称其性骚扰并要让其“社会性死亡”。18日，监控视频显示此事系男生书包无意触碰。该女生通过辅导员向男生转告“已在社交媒体解释，我们互相道歉，此事了结”此事引爆多个社交媒体平台，微博上#清华学姐#话题阅读超过14.3亿。
上上说
新媒体时代下，我们所接收到的资讯是迅速快捷的，但往往是还未被“把关”与审核的，因此“不断反转”充斥在我们的新媒体时代里，如何在新媒体时代面临未被过滤的新闻，是身处在新媒体时代我们每一个人的责任。从本次“清华学姐”事件中我们可以从网络舆论场层面、群众心理层面等角度来分析，同学们快快记下评论的思路！
相关考点：网络舆论暴力、围观看客心理、后真相时代、把关人缺失
网络舆论场层面：两次舆论反转之下的网络暴力
“清华学姐”事件总共经历了2次舆论反转与2次的舆论暴力。
第一轮舆论暴力产生于清华学姐将学弟其学生证号与姓名公布于朋友圈，对其进行名誉侵权，这时候的舆论主要倒向“清华学姐”，学弟成为网络攻击的主要对象。
隔一天后监控视频显示此事系学弟书包无意碰触，舆论场隔天便又迅速倒向学弟，并在网络上掀起挞伐“清华学姐”的声浪，甚至有人以人肉搜索，将其两人的资讯公布于众。以网络的道义审判延伸到了现实的行为侵犯。
如何治理舆论暴力现象？
1.推行网络实名制，强化网民社会责任感
网络空间的自由虽为社会自由言论提供良好的空间，推动了民主化表达，但也使网络暴力有了可乘之机，网络实名制有益于增强网民的责任意识和自律意识。
2.研判网络舆情，建立科学舆情调控中心
*府应当高度